RA 1

I ENCONTRO PRESENCIAL - 3h

27/03/2015
13h 30min. às 16h 30min.
NTE - Santa Cruz do Sul/RS
Formadora/Tutora: Nuria Meurer

Pauta
  • Apresentação do Curso Redes de Aprendizagem 
  • Apresentações pessoais (alunos e tutora)
  • Criação de Blog
  • Explicações das tarefas que serão realizadas à distância



SLIDES TUTORA

Treinamento
Desenvolvimento de Pessoas
Competências Individuais
___________________________

E G O

Pontos Fortes

[...] De um jeito ou de outro, todos procuram saber o que nos diferencia das demais pessoas. Isso é fato.

Pontos Fracos

[...] Tudo aquilo que compromete nossa "boa imagem", acaba virando insumo de recalque. Furtamo-nos de reconhecer nossos pontos fracos e quanto mais investimos energia nesse processo, mais nos tornamos reféns desse padrão vicioso.

Reflexões: enfrentar desafios, encarar o novo, superar obstáculos, não temer críticas ...



C H A 

Conhecimentos - saber
Habilidades - saber fazer 
Atitudes - saber agir
De acordo com Ruas (2000), como competência individual podemos utilizar o tradicional conceito do CHA, que define competência como conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes.


CONFLITOS 
Funções e benefícios

"O conflito torna os membros da organização mais conscientes e aptos a lidar com problemas."


AVALIAÇÃO
Para que serve a avaliação? 






REDES DE APRENDIZAGEM
 Programa e-Proinfo do MEC


4 encontros mensais
Período: 27/03 a 30/07 de 2015
Horas: 12h presenciais e 28 a distância
Local: Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE
Nome do Curso: RA - NTE Santa Cruz do Sul
Formadora e Tutora: Nuria Meurer 

  
MEURER, Nuria. Slides. 03/2015.
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TAREFAS


1 Criar um Blog 




2 Postar no seu Blog 

Revista Pátio. Postagem em 21 abril 2015
http://carla2015nte.blogspot.com.br/



3 Acessar o Blog de 3 Colegas e interagir



4 Desenvolver as atividades 1 e 2 - Blog Redes de Aprendizagem

http://redesdeaprendizagemnuriameurer.blogspot.com.br/p/atividades.html



ATIVIDADES

Unidade 1: Cultura midiática e escola
Atividade 1.1   A imagem da escola

Você já parou para observar como a escola é retratada? Quais imagens costumam
representar a “ideia” de escola?

Momento 1
Realizem a primeira etapa da atividade individualmente ou em pequenos grupos:
Acessem uma ferramenta de busca na web;

Selecionem a opção de busca por imagens (opção normalmente apresentada em
menu no topo da página) e pesquisar imagens usando palavras-chave relativas ao
processo educativo: aula, professor, escola.
Em seguida, no grande grupo, compartilhem as descobertas e analisem os principais
resultados obtidos:

Quais mensagens essas imagens transmitem acerca do papel do professor e do
estudante?

Qual a proporção de imagens que apresentam uma cena tradicional de professor
transmitindo informações?

Qual a proporção de imagens onde o aluno tem um papel passivo de apenas ouvir,
copiar, exercitar?


Momento 2
Agora sugerimos que você tire fotos dos vários espaços da sua escola em um dia
qualquer. Em que medida as cenas colhidas são similares às que você obteve nas suas
pesquisas na web?

Sintetize suas reflexões (no formato que desejar) em um documento ou
apresentação e compartilhe no ambiente e-ProInfo.
A atividade foi registrada em Power Point, convertida para vídeo no You Tube e postada no Blog.
 
https://www.youtube.com/watch?v=rKVXb1_Taqw&feature=youtu.be
 

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Atividade 1.2 Ingresso na Comunidade Virtual
Redes de Aprendizagem, no e-ProInfo

Momento 1
Convidamos você a ingressar na Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem, a
qual será muito útil em nossos estudos neste curso.

E-Proinfo, acesso ok!

Em seguida, sugerimos iniciar sua participação na Comunidade, com uma postagem
no Mural para uma breve apresentação e divulgação do endereço de seu blog pessoal.

Divulgação do Blog, ok!

Aproveite para visitar o perfil e os blogs de outros cursistas, integrantes de nossa
Comunidade. Ao visitar outros colegas, você já pode ir inserindo-os na sua rede
de relações.

Visitas, ok!


Momento 2
Sugerimos, ainda, uma reflexão sobre a Comunidade Virtual Redes de
Aprendizagem e o conceito de comunidade que acabamos de estudar.

Reflexões, ok!





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